大童启蒙到底还要听力先行吗？带娃刷了两年阅读，我的答案是…
我家儿子是8岁上三年级前，开始零基础进行启蒙，2020年春节后算是正式开始，之前半年算是破冰，就会读26个英语字母和简单几个单词。
目前，孩子听力达到初章水平。《海尼曼》到G2，《牛津树》到第9级，RAZ 到 K 级，还读了《我的第二个图书馆》，I CAN READ 的桥梁书，动画片学到小乌龟学美语。
本文由花友 @沧海一粟0911148041 发布于小花生写作计划，上图左为RAZ K，右为《牛津树》9内容难度
带儿子以校内为英语学习总目标，先读后听…
由于我们处于8线小县城，英语一直是绝大多数孩子的弱项，所以我们的启蒙目标是高中可以比较轻松地学习英语，高考能到140分以上，上大学以后也能比较容易的考四六级。
别说和老外无障碍交流了，大学之前也未必能见到几个老外。下边反思均以此为基础，格局很小。
我们是掌握3000多个词汇，阅读能力达到初章后，又回过头通过看动画片，鸡的听力。
去年8月初，儿子快上四年级时，我做的英语听力启蒙计划👇
能看懂《小乌龟学美语》后，开始刷《牛津树》分级到9。
然后刷《海尼曼》和 I CAN READ。
《海尼曼》G2内容难度示例
接着刷 RAZ 到 K，最后刷《我的第二个图书馆》。
带大童启蒙两年，我的反思，今后的方向…
反思：应该以拉升听力为原则，不应该在 RAZ 和《海尼曼》上花费太多功夫，除非是处于听力的瓶颈期。因为听力拉升后，再学RAZ和海尼曼无非是生词的问题。
学习RAZ和海尼曼，无非二个目的：
一个是提升英语水平
一个是这两套分级知识面广，弥补孩子自然科学的不足，增长见识
如果听力提高了，再来刷这这两套分级，几乎可以一遍过，节省大量时间，大童的时间宝贵，和小童不一样，小童可以平行刷级。
今后的方向：以拉升听力为目标，还是以故事性的为主，通过中高章小说搭配动画来拉升孩子听力，还是小说和动画对孩子的吸引力比较大。
今后的目标：小学毕业可以裸听《哈利波特》，用一年半的时间让阅读和听力实现基本自由。
最后梳理下启蒙两年，我们重要的时间节点：
一年时间阅读到初章
一年半时间听力达到初章
两年时间站稳初章
如果刚开始有路线图，可以让时间至少提前半年，到目前为止我觉得孩子的阅读能力还是领先听力的。
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